婴幼儿观察：从养育到治愈 - 施以德
内容简介
《婴幼儿观察：从养育到治愈》详细阐述了观察者如何感受那些来自婴幼儿，甚或其家庭成员的躯体和情感体验，将其抱持在心智里，并尝试构建这些体验的意义，以及由此生发出的对儿童发展中明显或潜在过程的深刻理解。
本书根据不同主题分为四个章节。第一章介绍了婴幼儿观察、工作讨论和理论讨论的设置和意义；第二、三章分别是关于婴儿观察和幼儿观察中各个研究方向的文章；第四章是关于婴幼儿观察与临床实践的文章。
阅读本书，可以使读者深入了解婴幼儿观察项目的发源、发展和在临床实践中的应用，并能够引发读者的延伸思考。
目录
1 序 尼迪娅•利斯曼-皮桑斯基
1 前言 巴彤 施以德
1 第一章 观察性学习
3 婴幼儿观察与临床实践 尼迪娅•利斯曼-皮桑斯基
25 工作讨论小组：从反思性实践中学习
莎伦•阿尔佩罗维茨 巴彤
35 理论讨论 施以德
51 第二章 婴儿观察
53 婴儿未命名的内心世界 郭晶昉
69 多人照料情境下母婴关系的重要性 何雪娜
87 婴儿的心理与皮肤 张涛
96 婴儿游戏中的成长密码 戴艾芳
113 与母亲分离后婴儿的行为变化 胡斌
135 如何应对婴儿的攻击性？ 蔡惠华
148 二孩家庭中大孩子的心理困境 高宁
163 第三章 幼儿观察
165 上幼儿园的奇妙能力 施以德
173 游戏中的魔法世界 戴艾芳
182 老师，请和我一起变得“足够好” 杨希洁
195 第四章 婴幼儿观察与临床实践
197 婴儿观察中的身体反应和躯体反移情 郑凯
210 亲子小组的力量：观察促进母亲们的转化
尼迪娅•利斯曼-皮桑斯基 佩姬•蒂尔曼 梅根•特尔非尔
226 从婴幼儿观察到亲子和儿童心理咨询 施以德
239 请个月嫂：婴儿、母亲和月嫂的内在世界 巴彤
251 后记 巴彤
261 作者简介
2018-10 儿童教育
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